Nell’attesa che la scuola abolisca i voti e tenga il feedback, quello vero: condiviso, negoziato, discusso etc) ho sperimentato una forma nuova (per me) di "interrogazione ". Premessa: classe nuova, quarto anno di liceo scientifico. Non propriamente innamorati del latino e neanche conoscitori dei rudimenti della lingua (la Dad, i prof che cambiano, la materia un poco ostica…). Però spiego Cicerone, leggiamo e commentiamo Catilina ("quousque tandem, Catilina!") parliamo di cento cose, fra cui: violenza e politica, omicidi politici, oppositori, Congresso del partito in Cina, finiamo col vedere il video dell’oppositore di Xi che viene allontanato. Ci accordiamo: per la verifica, sceglieranno un pezzo di Cicerone a loro scelta, da commentare. Parte in italiano e parte in latino. Si scelgano loro una traduzione già esistente e "allineino" i due testi. Consiglio il tool Ugarit Aligner Giunge il momento della verifica. Ragazzi super eccitati. Mi vogliono racconta